« Les émotions, entre présent, histoire de vie et mémoire corporelle»
Dates : 20/21/22/23 septembre 2021
Tarif de la formation des 4 jours : 640 Euros TTC
Renseignements et inscription auprès de Ulla Bandelow-Bécart
Mail : gestaltiffp@gmail.com – Tél. : 06 09 01 17 86
Publics visés du module de formation « Les émotions, entre présent, histoire de vie, et mémoire corporelle »
TOUT PROFESSIONNEL DE LA GESTALT THERAPIE OU DE LA PSYCHOTHERAPIE SOUHAITANT ENRICHIR SA PRATIQUE
Objectifs pédagogiques et programme de la formation
Ce séminaire expérimental s’inscrit dans le projet de développer une clinique de la complexité dans une perspective transdisciplinaire et intégrative. Cette démarche s’appuie sur les apports de la sociologie clinique, la psychanalyse, la gestalt-thérapie et les neurosciences. Elle propose une approche systémique et dialectique des influences réciproques entre les processus socio psychiques et neuropsychiques.
Il est proposé à des chercheurs, des psychosociologues et psychothérapeutes, ayant une solide formation clinique.
Les participants seront invités à explorer des articulations entre les tensions corporelles, les expressions émotionnelles, les conflits psychiques et sociaux tels qu’ils se construisent dans l’histoire personnelle, familiale, sociale et se reproduisent dans la vie quotidienne.
Le travail vise à :
• Repérer et créer les conditions sécurisantes à l’exploration de situations émotionnelles dans les pratiques d’accompagnement.
• Rechercher les influences réciproques entre le registre de l’histoire socio-familiale, le registre psycho-affectif des attachements et des relations interpersonnelles et le registre des processus corporels.
• Développer une attention aux différents modes d’expression/répression ou de régulation/dysrégulation du système émotionnel ; corporel (implicite), comportemental et verbal (explicite).
• Coconstruire une forme de présence et de dialogue qui prenne en compte différents enjeux présents dans une situation émotionnelle et qui ouvre vers une compréhension complexe du vécu en cours.
• S’ouvrir aux résonnances individuelles ou groupales, et réfléchir aux impacts implicites ou explicites de ces résonnances exprimées ou non exprimées en cours de travail.
• Construire une approche clinique interactive où les résonnances de l’accompagnant et du groupe peuvent devenir des ressources et faciliter les processus de dégagement de situations émotionnelle figées.